为帮助 2025 级新生快速完成角色转变、明晰专业定位，新生入学次日，生物环境工程学院以“小班化、精准化”为原则，在园林、休闲农业、畜牧兽医、环境艺术设计四大专业的对应班级教室内，同步开展专业知识宣讲会。各专业教师代表依托案例资料与实践成果，系统解读专业内涵、课程体系与发展前景，为新生搭建起与专业的沟通桥梁，为新生开启大学专业学习筑牢认知基础。

园林专业：以“景”为媒，具象化解读专业

园林专业宣讲以“景观设计与生态建设”为核心，蒋佳老师作为教师代表携带多套景观改造案例资料，结合图纸展开讲解。从植物配置的基本原则，到园林规划设计的流程，再到工程施工的技术要点，蒋老师通过对比“设计图纸”与“实景照片”，让抽象的专业知识变得直观可感。此外，还展示了往届学生关于城市公园绿化、乡村庭院设计的毕业设计，清晰呈现专业学习与行业需求的衔接点，帮助新生建立“专业服务生态建设”的认知。

休闲农业专业：以“农”为基，场景化呈现价值

休闲农业专业的宣讲围绕“乡村振兴与农业多元化发展”展开。黎豪老师以休闲农场、亲子农园、研学基地为案例，通过图片、视频等资料，展示休闲农业在盘活乡村资源、带动农民增收中的作用。宣讲中，他详细介绍专业课程体系，包括农业生产技术、园区运营管理、休闲活动策划等核心内容，让新生明确 “休闲农业是传统农业与现代服务结合” 的专业定位，理解专业的社会价值与发展潜力。

畜牧兽医专业：以“例”为引，通俗化传递知识

畜牧兽医专业宣讲以行业实际案例为核心，帮助新生直观理解专业内容。教师王晓龙结合动物疫病防控、畜禽养殖安全等热点案例，从食品安全、公共卫生防护等角度，解读专业在社会生活中的重要作用。在班级互动中，王晓龙老师详细介绍专业课程体系，包括动物生理学、病理学、临床诊断学、疫病防治技术等核心内容，在此基础上，重点说明课程中相关的实践模块，以及行业内宠物医疗、畜禽养殖防疫、动物检疫等就业方向，让新生清晰了解专业技能的应用场景与学习重点，消除对专业的陌生感。

环境艺术设计专业：以“思”为核，互动化激发兴趣

环境艺术设计专业宣讲以“创意设计与实际应用”为重点，汤辉老师通过投影展示大量室内空间设计、室外景观营造、商业场所装饰等不同类型的优秀设计案例，结合案例讲解专业学习的核心内容，包括设计美学、空间规划、材料应用、软件操作等。同时，还介绍了专业对应的行业应用场景与人才需求标准，让新生初步体会“设计服务生活”的专业理念，明确专业学习的方向与目标。

上午9时30分，各班宣讲活动陆续结束。不少人相互交流宣讲中的收获，对专业学习充满期待。此次宣讲，通过贴近专业、贴近学生的形式，不仅让新生系统了解了专业知识，更帮助他们建立了对专业的认同感与学习信心。后续，学院会以班级为单位，组织学生参观实训基地，持续为新生搭建了解专业、融入专业的平台，助力新生在大学初期找准学习方向，为后续专业学习奠定坚实基础。