作者:管理员 发布:2020-08-14 09:23 阅读:6240次
根据畜牧兽医专业人才培养方案安排,学生必须在第六学期毕业前完成毕业设计这个综合实践环节的教学,为了确保毕业设计工作质量,特制定本工作标准。
一、基本信息
专业名称:畜牧兽医
专业代码:510301
学 制:三/五年制
课程代码:
学时:52
学分:2
二、培养目标
学生通过完成毕业设计工作,实现以下培养目标:
(一)知识目标
1.掌握动物养殖的基本知识
2.掌握养殖场常见生产问题和疾病诊治
3.掌握宠物犬猫常见疾病及治疗方法
4.掌握宠物犬猫清洁美容和造型修剪方法
(二)能力目标
1.能合理解决养殖场不同阶段的动物生产问题
2.能对养殖场动物的疾病合理诊治
3.能设计养殖场动物的免疫程序
4.能按照要求设计宠物犬猫的造型并修剪
(三)素质目标
1. 具有动物饲料生产与检测、临床诊疗、动物疫病防制、兽医化验、市场调查、促销策略方面的专业职业素养;
2.具有从事养殖、疾病控制、饲料、兽药生产的综合素质,具有良好的职业道德。
3.具有健康的体魄,美好的心灵和健康的审美观。
4.具有团队合作的精神。
三、毕业设计选题
(一)选题类别
畜牧兽医专业毕业设计通常采用动物生产技术流程、疾病诊治、宠物美容造型方案设计类型。
(二)选题要求
1. 总体要求
选题应对接动物养殖行业、宠物医院和饲料企业需求,符合本专业专业人才培养目标,有一定的综合性和典型性,能体现学生进行动物疫病防治、兽医化验、饲料生产与检验、动物饲养、宠物美容与护理等职业岗位实际应用的技术要求、方案设计、资料查阅、信息检索等专业综合能力和诚信友爱、团队协作和创新研发等意识的培养要求。
2. 选题范围要求
选题应尽可能地贴近畜牧兽医行业,动物生产、饲料生产、动物保健、宠物医疗与美容方面,解决生产实际问题。从实际生产中发现问题,完成实际的动物生产技术流程、动物疾病诊治方案、宠物美容设计方案、饲料企业营销方案设计等,方案实施完成后尽可能提升实际生产水平、形成较好的治疗效果、修剪出符合行业和顾客认可的宠物造型、具备饲料市场开发成果。
3. 选题难易度要求
选题应大小适中、难易适度,难易度和工作量应适合学生的知识和能力状况,使学生在规定时间内工作量饱满,且能完成任务。
4. 选题内容要求
选题避免雷同,原则上做到“一人一题”,对于综合性较强、工作量大的方案课题可分解为若干子课题,学生分工合作,任务到人,确保每个学生通过努力能取得相应成果,并在各自的设计任务书和设计成果等相关内容体现差异。
(三) 选题题目数量
原则上要多于每届毕业生人数,保证一人一题的要求;如采用大项目式以小组完成的题目,要设子项目题目,由小组成员分别选择子项目题目。
题库中题目每届要保证不少于30%数量的新增题目。题库见附件1
毕业设计成果
我院畜牧兽医专业学生毕业设计成果表现形式确定为方案设计类型的作品。
1. 成果及表现形式
畜牧兽医专业毕业设计成果主要以《××养殖场××技术方案》、《××宠物医院××诊疗方案》、《××宠物××造型修剪方案》、《××饲料厂××产品营销方案》等形式表现出来,包括设计方案,操作过程典型照片视频、方案实施效果展示、毕业作品成果形成过程介绍、参考文献等五个方面进行说明。
成果要求
(1)方案的设计应正确、规范、科学,领域内具备一定的创新;
(2)技术方案、诊疗方案等符合行业规范,药物的使用符合国家相关部门标准与批示;
(3)方案实施后应达到技术提升或者更好的治疗疗效,有一定行业借鉴价值;
(4)毕业作品设计成果过程介绍的格式、排版应规范。过程照片、视频资料应清晰准确、方案实施前后的对照明显等。
(四)毕业设计成果质量评价标准
学生毕业设计成果评价标准,按湖南省《关于开展2018年度高等职业院校学生毕业设计抽查的通知》(湘教通〔2018〕132号)文件要求,以省厅《高等职业院校学生毕业设计抽查评价指标》为依据制订各专业毕业设计评价标准,细化评分指标,具有可操作性。
畜牧兽医专业毕业设计成果质量评价标准见表1
表1 方案类毕业设计成果评价指标及权重
评价指标 | 指标内涵 | 分值权重(%) | |
一级指标 | 二级指标 | ||
设计成果 | 科学性 | 方案技术路线科学、可行,步骤合理,方法运用得当; | 10 |
动物生产技术标准等运用正确、技术原理、理论依据选择合理,相关数据详实、充分、明确; | 15 | ||
应用了畜牧兽医专业领域中新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备。 | 5 | ||
规范性 | 方案能体现设计思路和过程,其格式、排版规范,图表、计算公式和需提供的技术文件等符合国家或行业标准的来源等标识规范和要求; | 10 | |
参考资料的引用、参考方案的来源等标识规范准确。 | 10 | ||
完整性 | 方案要素完备,能清晰表达设计内容,包涵设计分析和拟定、技术参数确定、设计方案成型、功能效果分析等基本过程及其过程性结论。 | 15 | |
完整展现设计成果 | 10 | ||
图片、视频资料完整、清晰,播放流畅 | 5 | ||
实用性 | 能解决企业生产问题 | 5 | |
能解决社会生活的实际问题 | 5 | ||
行业领域内有一定应用价值 | 10 | ||
四、毕业答辩
(一)毕业答辩流程
畜牧兽医专业毕业生,根据指导老师下达的《毕业设计任务书》(附件2),在老师指导下,反复多次修改,按时完成了《毕业设计成果(作品)》(附件3),经指导老师认真检查并在《岳阳职业技术学院畜牧兽医专业毕业设计成果评阅表》中签署“同意答辩”(附件4),可以参加毕业答辩。同时,提供毕业答辩的演示文件(PPT)、毕业设计任务书、毕业设计成果等毕业设计资料交专业答辩小组。
根据学院毕业设计工作要求,制订毕业设计答辩方案,按毕业设计答辩流程(如下图),统一安排学生的毕业答辩。
毕业设计答辩流程
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(二)毕业答辩要求
为了保证学生毕业设计质量,提高学生的能力和水平,专业答辩委员会认真组织专业的毕业设计答辩。
集中审核学生毕业设计资料的真实性;检查学生毕业设计资料的齐全性;审查学生毕业设计的科学性、规范性、完整性和实用性。
答辩小组填写岳阳职业技术学院《毕业设计成果评阅表》(附件4)、《毕业答辩评分表》(附件5)和《毕业设计成绩汇总表》(附件6)。
毕业设计诊断和整改学生毕业设计的完善毕业设计质量监控标准,认真,资料齐全、及时整理、按时归档。
五、指导老师
(一)总体要求
配备数量足够、结构合理的毕业设计指导教师队伍,指导教师一般应具有中级以上专业技术职务,每位教师指导学生数原则上不超过15人。第一次指导毕业设计的教师应配备有经验的教师协同指导。
引进企业专家兼任毕业设计指导教师,逐步推行毕业设计“校内指导教师+企业指导教师”的“双导师”制。鼓励指导教师和学生参与企业产品开发和技术攻关,将企业的真实项目作为毕业设计任务。
校外指导老师可以担任学生毕业设计主带指导老师,同时,配备一名校内年轻老师作为辅带指导老师。
(二)工作要求
1. 任务书下达合适:指导学生从题库中选取毕业设计题目,下达毕业设计任务书。任务书应满足以下要求:
(1)专业性:选题要符合本专业培养目标;设计任务体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、毕业设计成果制作、成本核算等专业能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。
(2)实践性:毕业设计选题贴近生产、生活实际或来源于现场实际项目;设计任务具有一定的综合性和典型性;有助于培养学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业领域中实际问题的能力。
(3)可行性:毕业设计任务书目的明确,任务具体,进程安排合理,成果表现形式得当。
(4)工作量:设计任务难易程度适当,合作完成的每个学生有独立完成的具体任务。
2. 加强指导:与学生保持沟通,及时指导,解决学生毕业设计中存在的问题和困难。
3. 加强督促:检查学生毕业设计进度,督促学生按时完成毕业设计任务;及时检查和批阅学生毕业设计,提出修改意见。
4. 严格标准:指导老师应对学生毕业设计资料的齐全性和作品质量把关,填写评阅意见,提交《毕业设计指导老师评阅表》,确定学生能否参加毕业答辩。
(三)指导老师遴选
1. 校内指导老师遴选规则
(1)中级及以上职称;
(2)承担过本专业一门以上的核心课教学任务;
(3)有较强责任心。
具体成员见表2。
表2 校内指导老师一览表
序号 | 姓名 | 职称 | 年龄 | 学科 |
1 | 谢拥军 | 副教授 | 46 | 畜牧兽医 |
2 | 谭溪清 | 副教授 | 54 | 畜牧兽医 |
3 | 李旭红 | 讲师 | 50 | 畜牧兽医 |
4 | 林丽秀 | 讲师 | 38 | 畜牧兽医 |
5 | 许栋 | 副教授 | 29 | 畜牧兽医 |
6 | 李宇琴 | 讲师 | 34 | 畜牧兽医 |
2. 校外指导老师遴选规则
(1)中级以上职称;
(2)具有本专业要求的核心能力或承担过本专业一门以上的核心课教学任务;
(3)有较强责任心。
具体成员见表3。
表3 校外指导老师一览表
序号 | 姓名 | 职称 | 年龄 | 学科 |
1 | 王建新 | 执业兽医师 | 48 | 畜牧兽医 |
2 | 谭晚寿 | 执业兽医师 | 45 | 畜牧兽医 |
3 | 伍璋健 | 高级畜牧师 | 44 | 畜牧兽医 |
六、成绩评定
毕业设计的成绩评定包括教师评阅成绩、毕业设计成果、答辩情况三个方面,总成绩必须在60分以上方为合格;毕业设计成绩不合格者不允许毕业。
计算公式为:
毕业设计成绩=过程性成绩×30%+成果评阅综合成绩×50%+答辩成绩×20%。
过程性成绩由指导老师签署《毕业设计指导老师评阅表》(附件4)打分,成果评阅综合成绩由指导老师审核《毕业设计指导老师评阅表》(附件4)打分,答辩小组成员对《毕业答辩评分表》(附件5)打分。
说明:
1. 学生没有及时与指导老师联系,按照专业要求按时完成毕业设计,指导老师未签署《毕业设计成果评阅表》,不能答辩。
2. 学生按时完成了毕业设计,但指导老师在《毕业设计成果评阅表》签署不同意答辩的,可以及时修改毕业设计,交指导老师重新批阅并通过,在应届毕业答辩时期内的可答辩;指导老师重新批阅并不通过,不能答辩。
3. 学生毕业未完成毕业设计、或未参加毕业答辩或参加答辩不通过,毕业设计成绩记不合格,推迟毕业。
附件1
畜牧兽医专业毕业设计题库
序 号 | 题 目 | 类 型 | 成果表现形式 |
1 | ××猪场母猪难产助产实施方案 | 方案设计类 | 方案 |
2 | ××猪场仔猪免疫流程方案设计 | 方案设计类 | 方案 |
3 | ××猪场人工授精实施方案 | 方案设计类 | 方案 |
4 | ××猪场人工采精实施方案 | 方案设计类 | 方案 |
5 | ××猪场商品猪的育肥方案设计 | 方案设计类 | 方案 |
6 | ××猪场仔猪腹泻的诊疗方案 | 方案设计类 | 方案 |
7 | ××猪场“非洲猪瘟”防控方案 | 方案设计类 | 方案 |
8 | ××猪场副猪嗜血杆菌病的诊疗方案 | 方案设计类 | 方案 |
9 | ××猪场副红细胞体病的诊疗方案 | 方案设计类 | 方案 |
10 | ××肉鸡关节炎的防治实施方案 | 方案设计类 | 方案 |
11 | ××鸡场传染性法氏囊病的防治实施方案 | 方案设计类 | 方案 |
12 | ××鸡场禽流感防治实施方案 | 方案设计类 | 方案 |
13 | ××肉鸡场生产流程规划设计 | 方案设计类 | 方案 |
14 | ××蛋鸡场生产流程规划设计 | 方案设计类 | 方案 |
15 | ××种鸡场生产流程规划设计 | 方案设计类 | 方案 |
16 | ××鸡场免疫程序实施方案 | 方案设计类 | 方案 |
17 | ××鸡场球虫病的诊疗方案 | 方案设计类 | 方案 |
18 | ××宠物医院犬细小病毒病的诊疗方案 | 方案设计类 | 方案 |
19 | ××宠物医院犬瘟热的诊疗方案 | 方案设计类 | 方案 |
20 | ××宠物医院犬去势手术的实施方案 | 方案设计类 | 方案 |
21 | ××地区狂犬病发生现状调查及防治方案 | 方案设计类 | 方案 |
22 | 卷毛比熊犬“熊猫装”修剪造型设计方案 | 方案设计类 | 方案 |
23 | 贵宾犬“羊羔装”修剪造型设计方案 | 方案设计类 | 方案 |
24 | 雪纳瑞“小马装”修剪造型设计方案 | 方案设计类 | 方案 |
25 | 贵宾犬“泰迪装”修剪造型设计方案 | 方案设计类 | 方案 |
26 | 羔羊的育肥方案设计 | 方案设计类 | 方案 |
27 | 肉牛的与非方案设计 | 方案设计类 | 方案 |
28 | ××肉牛日粮配方设计 | 方案设计类 | 方案 |
29 | ××高产奶牛日粮配方设计 | 方案设计类 | 方案 |
30 | ××饲料在××区域的营销方案设计 | 方案设计类 | 方案 |
附件2
岳阳职业技术学院
畜牧兽医专业学生毕业设计任务书
学生姓名 | 班级 | ||||
毕业设计题目 | |||||
成果形式 | |||||
校内导师姓名 | 职 称 | 联系电话 | |||
校外导师姓名 | 职称/职务 | 联系电话 | |||
设计目标 和任务 | 通过在xxx企业顶岗实习,了解企业的实际情况,设计一个XXX方案,要求实现XXX的目的。(可适当阐述该产品的应用背景)
| ||||
实施步骤 和方法 | 实施步骤: 1.确定选题。学生进入企业顶岗实习,在企业师傅指导下,结合企业具体情况选定题目,由校内指导老师向学生下达《毕业设计任务书》。 2.调查研究。以给定任务和题目为中心,收集相关专业资料。(在参考文献中标注出来); 3.设计阶段。 (1)分析整理资料,在校内和企业指导老师共同指导下,形成写作思路, 作品应完成XXX功能(可分开来写); (2)写出设计方案; (3)根据方案完成实施; (4)撰写毕业设计说明书。 调研方法: 文献、资料查阅法;现场观察法;对比分析法;案例分析法。 | ||||
进度安排 | 1.XXXX年XX月至XXXX年XX月:指导老师下达毕业设计任务书,学生进行毕业设计选题。 2.XXXX年XX月至XXXX年XX月:学生根据任务书,收集相关专业资料,撰写XX产品设计与制作方案,指导老师对学生的毕业设计方案进行审阅并指导修改。 3.XXXX年XX月至XXXX年XX月:学生完成毕业设计作品成果,对成果进行详细介绍并配以典型工作照片、视频,制作成文档,上交给指导老师审阅。 4.XXXX年XX月至XX年XX月:学生根据指导老师的审阅意见,修改毕业设计作品相关资料并进行定稿。 5.XXXX年XX月至XX年XX月:总结、准备资料,参加答辩。 | ||||
预期成果及 表现形式 | 1.达到了xx动物生产技术水平提升。 2.达到了XX动物治疗效果。 3.达到了xx造型修剪效果 4.XX毕业作品设计成果(排版应规范,产品照片和视频资料应能够清晰准确展现工作过程)。 | ||||
参考资料 | 各指导老师、学生,根据专业特点和选题安排。 | ||||
指导老师 意见 |
签名(章): 年 月 日 | ||||
教研室 审核意见 |
签名(章): 年 月 日 | ||||
二级学院(系) 审核意见 |
二级学院(系)盖 章 年 月 日 | ||||
说明:此表一式两份,指导教师和学生各留存一份。
附件3
毕业设计文稿撰写格式与规范
为使畜牧兽医专业学生毕业设计更规范化、标准化,现就畜牧兽医专业高职生毕业设计成果的编写规定如下:
一、毕业设计成果材料内容
l 封面
l 题目
l 正文(指导老师下达任务书时要求八个方面撰写)
l 参考文献
l 致谢
二、毕业设计材料排版规范
(一)格式
纸张统一用A4纸,页面设置:上:2.5;下:2.5;左:2.7;右:1.5;页眉:1.5;页脚:1.5。段落格式为:1.5倍行距,段前、段后均为0磅。标题可适当选择加宽,如设置为:段前、段后均为3磅。页眉设置为:左右两栏,以小5号字宋体键入“左边:岳阳职业技术学院并插入LOGO、右边:应用电子技术专业毕业设计”。页脚设置为:插入页码,居中。
(二)任务书
任务书采用教研室统一格式(见附件2)。
(三)毕业设计文本
1.题目
宋体(四号)居中,不宜超过20个汉字。
2.文本主体
(1)文本主体内容采用宋体(小四号)
(2)标题序号
一级标题采用宋体加粗(四号)左对齐;
编写为一、二… 。
二级标题采用宋体加粗(四号)段前空两格;
编写为(一)、(二)…… 。
三级标题采用宋体(小四号)段前空两格;
编写为1. 2. … 。
(3)公式、图与表
公式号以“公式XX”表示,如“公式3” 表示全文的第3个公式。
公式应尽量采用公式编辑应用程序输入,选择默认格式,公式号右对齐,公式调整至基本居中。
图与表也以“图XX”表示 ,如“图4 ”表示全文的第4幅图。
图与表应有相应的名称,如“实验系统流程示意图”等。
图与表应设置于文章中首次提到处附近。
插图的图序和图名采用宋体(小五),放置图下方居中;
表格的表题和表序采用宋体(小五),放置表上方居中,表的外框线条要粗与内线条,表中内容采用宋体(小五)。
3.参考文献
宋体加粗(四号)左对齐,参考文献内容采用宋体(五号)。正文引用参考文献处应以方括号标注出.如“…效率可提高25%[14]。”表示此结果援引自文献14。
参考文献的编写格式为:(参考岳阳职业技术学院学报格式)
期刊文献的格式:[编号]作者.文章题目名[J].期刊名,年份,卷号(期数):起止页码。
图书文献的格式:[编号]作者.书名(版次)[M].出版地:出版社,年份:起止页码。
会议文献的格式:[编号]作者.文章题目名[C].见:会议论文集,(主编,出版社),年份:起止页码。
4.致谢
内容文字采用宋体小五号。
5.字数要求
毕业设计说明书字数要求在2000字以上;毕业设计说明书内容要求:论理正确、逻辑性强、文理通顺、层次分明、表达确切,把实践结果上升到理论认识或应用理论的高度,最终解决实际问题,并提出自己的见解和观点。
岳阳职业技术学院
毕 业 设 计
(20XX届)
题 目:
系 部:
专 业:
班 级:
学 生 姓 名:
学 号:
指 导 教 师:
二O X X年 五 月
毕业设计诚信承诺书
我郑重承诺:
本人所呈交的毕业设计《 》文本和成果,是本人在指导老师的指导下,独立进行毕业设计研究工作所取得的成果,不存在任何剽窃、抄袭他人成果的现象。凡涉及其他作者的观点和材料,均作了注释,如出现抄袭级侵犯他人知识产权的行为,由本人承担由此产生的一切后果。
承诺人:
20XX年 月 日
此页学生填写好→打印一份→学生签名→插入到第二页
题 目
一、设计说明(选题背景及意义、设计作品介绍)
二、设计成果(正文)
三、参考文献
四、致谢
附件4
岳阳职业技术学院
XXXX专业毕业设计成果评阅表
专 业 | 班 级 | 指导教师 (学校/企业) | 校内指导老师 姓名 | ||||||||||
学生姓名 | 学 号 | 校外指导老师 姓名 | |||||||||||
设计题目 | 设计类型 | 方案 | |||||||||||
一级指标 | 二级 指标 | 指 标 内 涵 | 分值 (%) | 得分 | |||||||||
1.设计 任务 | 1.1 专业性 | 毕业设计选题符合本专业培养目标;设计任务体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、毕业设计成果制作、成本核算等专业能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。 | 5 | ||||||||||
1.2 实践性 | 毕业设计选题贴近生产、生活实际或来源于现场实际项目;设计任务具有一定的综合性和典型性;有助于培养学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业领域中实际问题的能力。 | 3 | |||||||||||
1.3 可行性 | 毕业设计任务书目的明确,任务具体,进程安排合理,成果表现形式得当。 | 8 | |||||||||||
1.4 工作量 | 设计任务难易程度适当,合作完成的每个学生有独立完成的具体任务。 | 2 | |||||||||||
2.成果 质量 | 2.1 科学性 | 毕业设计成果能正确运用本专业的相关标准,逻辑性强,表达(计算)准确;引用的参考资料、参考方案等来源可靠;能体现本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备、新标准等。 | 25 | ||||||||||
2.2 规范性 | 毕业设计成果相关文档结构完整、要素齐全、排版规范、文字通畅,表述符合行业标准或规范要求。 | 15 | |||||||||||
2.3 完整性 | 毕业设计成果体现任务书的要求;物化产品、软件、文化艺术作品等应有必要的说明,说明应包含毕业设计思路、毕业设计成果形成的过程、特点等。 | 25 | |||||||||||
2.4 实用性 | 毕业设计成果可以有效解决生产、生活实际问题。 | 15 | |||||||||||
总 分 | 100 | ||||||||||||
指导老师评阅结论 | (指导老师评语及评分) | ||||||||||||
是否同意答辩: | |||||||||||||
指导老师签名(学校/企业):
年 月 日 | |||||||||||||
毕业设计成果(作品)的真实性:
毕业设计成果(作品)不符合真实性要求,直接认定为毕业设计学业成绩为不合格,推迟毕业。 | |||||||||||||
评委综合测评成绩(不少于3人评分) | |||||||||||||
综合测评成绩 | 评委一 | 评委二 | 评委三 | 评委四 | 评委五 | 平均分 | |||||||
综合测评成绩:
评委签名:
年 月 日 | |||||||||||||
附件5
岳阳职业技术学院
XXXX专业学生毕业答辩评分表
专 业 | 班 级 | 指导教师 (学校/企业) | 校内指导老师姓名 | ||||||||
学生姓名 | 学号 | 校外指导老师姓名 | |||||||||
设计题目 | 设计类型 | 方案 | |||||||||
项目 | 指 标 内 涵 | 分值 | |||||||||
上交材料 | 任务书 | 5 | |||||||||
答辩PPT | 15 | ||||||||||
毕业设计成果 | 10 | ||||||||||
答辩过程 | 作品表述规范、正确 | 20 | |||||||||
作品特点、结论、体会与改进建议描述准确 | 15 | ||||||||||
回答问题准确、有敏锐性、完整性强 | 15 | ||||||||||
语言表达能力与逻辑性强 | 15 | ||||||||||
个人仪态、仪表 | 5 | ||||||||||
答辩成绩(不少于3人评分) | |||||||||||
评委一 | 评委二 | 评委三 | 评委四 | 评委五 | 平均分 | ||||||
答辩情况记录与评价:
答辩组长签名:
年 月 日 | |||||||||||
附件6
XXX专业学生毕业设计成绩汇总表
序号 | 姓名 | 学制 | 专业代码 | 专业名称 | 选题名称 | 毕业设计成绩 |
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 | ||||||
6 | ||||||
7 | ||||||
8 |
答辩组成员签名: 答辩组组长签名: 院(部)领导签名: